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棒针模式----“绿萝叶”及高腰短袖实例

文章发布时间:2015/5/26 22:08:10 来源:



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一、合作学习的几个误区合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。它是新课程改革所倡导的三大学习方式之一。而小组合作学习又是合作学习教学的主要形式。在实践中,由于对这一形式的片面理解和盲目操作,很容易走入误区。经过一段时间的尝试、探索和交流,我归纳了几个误区,与大家共勉。误区一:有小组而无有效的合作在小组合作教学中,教师的常规操作往往是把学生分成几个小组,上课时

一、合作学习的几个误区合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。它是新课程改革所倡导的三大学习方式之一。而小组合作学习又是合作学习教学的主要形式。在实践中,由于对这一形式的片面理解和盲目操作,很容易走入误区。经过一段时间的尝试、探索和交流,我归纳了几个误区,与大家共勉。误区一:有小组而无有效的合作在小组合作教学中,教师的常规操作往往是把学生分成几个小组,上课时



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